A voir sur mon planning des activités de vers l'écriture. Pour cela, inutile de courir les magasins : avec trois fois rien et un peu d’imagination, on peut créer des merveilles (en plus, les enfants s’en donneront à cœur joie ! Bonjour, Pour l’EPS ça dépend de ce que je fais, j’ai plusieurs ouvrages : Éducation physique à grands pas pour la maternelle chez retz, les activités physiques à l’école maternelle et agir dans le monde 2-6 ans de … Merci beaucoup pour tes conseils et...bonnes vacances tout de même! Tous les jeudis.vendredis à 14h15. je vais découvrir le double niveau MS-GS l'année prochaine. Moi aussi je vais utiliser Narramus. La classe de Luccia. La classe de Luccia 31 décembre 2020, 05:33 En ce dernier jour de cette année plus que particulière, mon blog fr … anchit la barre des 12 millions de visiteurs ! 10 commentaires. Tous les lundis/mardis à 9h45. google: { families: [ 'Cherry+Swash','Acme', 'Handlee', 'Tangerine' ] } je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. Moi aussi j'ai des MS/GS mais 12 gs et 15 MS. Je suis obligée de tourner en 4 groupes mais j'ai envie de changer et de tourner en 3 groupes: 1 groupe de GS et 2 groupes de MS. Peut être que les GS sont trop nombreux ??? J'aurais un petit conseil à te demander : à la rentrée, je vais avoir 11 élèves de PS et 13 élèves de MS. J'aurais beaucoup aimé fonctionner sur 3 groupes tournants comme tu le fais, mais cela me semble compliqué au vu des effectifs de chaque niveau, non? Je vais avoir 31 GS à la rentrée. WebFontConfig = { J'ai 4 plages de 45 min balisés dans mon edt. Alors, je suis dans l'enseignement privé, donc on a 15min bénévole de plus par jour (c'est l'heure du caractère propre). Bonjour Luccia , petite question : quand est ce que les enfants jouent librement ? on Bloglovin’ Merci pour tes publications, cela m'aide énormément! Merci pour tous tes partages qui sont une vraie mine d'or!!! Un grand bravo et un grand merci pour tout ton travail!!! J'aurai 9MS dont 3 très bons. Nicole Vendredi 31 Juillet 2020 à 13:10 La maitresse qui aimait les étiquettes ... Programmation Graphisme/écriture GS Pér.1, Les différents types de compléments (CC ou CO), Chantier d'écriture LA REGLE DU JEU (cycle 3), apprentissage (ateliers dirigés ou regroupement). Un groupe de 4 ou 5 avec elle, un groupe de 4 ou 5 en semi-autonomie. 18 déc. 14 août 2015 - Programmation Graphisme GS, an education post from the blog La classe de Luccia ! D'avance merci pour tes conseils. Tu prends parfois tout ton groupe de MS ou tout ton groupe de GS pour réaliser un atelier. Je ne le vois pas dans ton emploi du temps... Alors c'est mon Asem qui s'occupe de cette partie. Une vraie mine pour moi! Pour bien préparer sa période 3 en MS/GS, voici un article qui regroupe tous les documents nécessaires ! Le damier (La classe de Luccia !) J'ai compris que tu faisais tes regroupements avant les récrés, mais ça ne te laisses pas beaucoup de temps pour l'histoire, la poésie, la date, ... Bref, si tu pouvais éclairer ma chandelle, merci d'avance. Visiteurs depuis le 07/03/2011 : 12080365, Présentation 200 ateliers autonomes en MS, La MHM méthode heuristique math en maternelle, Les priorités GS en math pour la rentrée 2020, Les priorités GS en français pour le rentrée 2020, - Progression "acquérir une conscience phono", - Progression "construire les 1ers outils", - Progression "oser entre en communication", - Progressions "Construire les 1ers outils" GS (2018/2019) (vers les math), - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2  - P3-, - Les labyphonèmes (r, ch, z, s, f, v, m, j), - Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, - jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, ***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019, --> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. J'en déduis donc que oui. autre remarque: j'ai bien compris que ton atsem s'occupe des MS en 2 groupes sur ton 3ème créneau atelier mais qu'as tu prévu pour les enfants "autonomes" pdt que ton atsem gère son atelier? Merci pour toutes ces idées, je vais m'en inspirer car nouvelle en GS après plus de 10 ans en CP ! Et dernière question peux tu me dire ce que tu entends entre"phono avec la maîtresse " et "application phono" (s'agit il de jeux en autonomie?). Je suis très admirative de ton travail et de ton organisation. ). 2019 - A partir des cahiers Dumont, j'ai recréé mon propre cahier d'écriture pour mes MS. J'ai découpé en 2 un cahier Kraft et je colle sur des feuilles de couleurs la consigne. Par contre, qd tu auras tes 12GS en atelier dirigé avec toi sur une plage de 40 min (pour les MS, des plages de 25min suffisent), je te conseille de faire tout de même 2 groupes de 6 et d'alterner au bout de 20min. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! Ca me permet de remettre en cause ma façon de travailler et de faire évoluer ma pratique. Mais tourner en 4 groupes me demande bcp d'ateliers par jour vu que je tourne sur la journée!!!! Bonjour, tout d'abord, bravo pour tout ce que tu proposes sur ton site. La classe de Luccia. Je te remercie d'avance. Alors si, c'est sur la 2ème partie de l'EDT : numération les lundis/mardis et géométrie/forme et grandeur les jeudis/vendredis. Aurais-tu des photos de cette poutre du temps, ou pourrais-tu la mettre en pdf sur ton site, stp ? Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires, 2021, on croit en toi !!!! Ils acquièrent tout uniquement par les AIM? Bonne année à toi ..et merciiiii beaucoup pour tout ce que tu nous présentes ... Tes GS durant l'accueil, que font-ils comme tu t'occupes des ateliers autonomes des MS? C'est vrai que ça fait une aprèm allégée pour eux. 7,681 Followers, 104 Following, 283 Posts - See Instagram photos and videos from Lucie (@classedeluccia) bonsoir et merci pour ton aide précieuse . De l’audace, pour que les choses ne restent jamais en place. Bonjour et merci pour tous ces partages; petites questions: - proposes-tu des séances classe entière autour de projets (langage, sciences, arts,...)? et aussi présenter des jeux .. (je mélange un demi groupe de PS MS et GS ). Merci! Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant les TANGRAM. Est ce voulu et si oui comment organises tu ce long temps d'atelier? - la programmation en phonologie : localiser une syllabe dans un mot, distinguer des rimes ... - Prog math mix 3 ouvrages : VLM, DEC math et Cap Math, - Prog conscience phono MS : le travail sur les syllabes (frapper, scander, dénombrer, compter, coder), - Prog domaine de l'écrit : geste d'écriture, travail des lettres, - Planning des activités autour de l'écrit, - Les ateliers autonomes pour les GS, les ateliers autonomes pour les MS, - Le travail autour de la galette des rois, - La carte et les poèmes pour la Bonne Année 2021. Bonjour et merci pourtout, je ne vois pas de tps de regroupements pour les rituels, etc... A quel moment fais tu cela et ss quelle forme ? Bref, c'est une alliée et un vrai point d'appui pour réussir à mener de front de nombreuses activités. Vaut-il mieux que je mette en place 4 groupes? Car, de 13 h 30 à 15 h 45 (temps de repos + récréation), l'après-midi est allégée pour eux. ensuite, il y a tous les rituels : compter le nombre de présent, le nombre d'absent, trouver alors le bon nombre d'élève, vérifier avec les étiquettes présence. Là, c'est extrêmement bien expliqué et détaillé, c'est simple mais il faut absolument baliser un temps dans l'emploi du temps. Bref, j'essaie tant bien que mal de faire un emploi du temps équilibré, c'est un vrai casse tête… et le tien m interpelle un peu… tu ne passes que 25 minutes par jour avec tes MS! Si tu as le temps de m'expliquer... ah ok, c'est une erreur de mon EDT, c'est bien MOBILISER LE LANGAGE ;). J'ai la chance d'avoir un intervenant en sport pour mes GS tous les lundis en début d'après-midi. Cependant, il faut savoir que c'est bien l'apprentissage du geste d'écriture qui est bien plus important. Bonjour, encore une fois un grand Merci pour tout ton travail partagé! // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. on Bloglovin’ }; C'est une mine d'informations et d'aide pour tous les enseignants. Pour les activités dirigées, je me suis cette période plus appuyées sur la MHM car je vois les progrès énormes de mes élèves pour tout ce qui concerne la décomposition du nombre. Je fais plusieurs regroupements par jour : avant la récré du matin pour la date et une petite chanson, à 11h30, à 13h30, avant la récré de l'aprèm midi et après la récré du soir, on lit souvent un album. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? Bonne fin de vacances et au plaisir de trouver d'autres pépites sur ton blog. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS. En ce qui concerne le graphisme, il y en aura tous les jours après le réveil de la sieste. Pour l'histoire du 3ème créneau, c'est écrit : un groupe (soit 4 élèves) sera en dessin structuré les lundis et mardis dans la même salle que mon asem qui sera avec l'autre groupe de 5 en art P. Le jeudi et vendredi, mon asem sera avec un groupe de 4/5 en jeux de lettre, tandis que l'autre groupe sera en recherche de lettres dans magasines et/ou lettre celda et/ou travail autour de son prénom et/ou réinvestissement de jeux ... La rentrée approchant je me plonge dans ton blog plus sérieusement, et en me pencant sur ton emploi du temps j'ai vu que les jeudi et vendredi tes gs avaient 2 créneaux d'affilée en Entrée dans l'écrit avec ton atsem. Le matin de 8h35 à 9h15, je suis avec mon Asem dispo pour valider des ateliers. Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). Ensuite, je leur ai présenté la double page du 1 et du 2 en leur montrant à la caméra de table ce que j'attendais d'eux, et mes petits CP se sont débrouillés. Les MS le matin peuvent aller aux coins d'imitation ou prendre des ateliers autonomes. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! en ce moment, vous êtes 43 à lire ce blog. je pratique depuis quelques années petit a petit ..mais jusque là , moi ou une aide nous "chapotions " les enfants : au moins pour les valider sur leur plan de travail , contrôler parfois .et c'était du non stop ! Des gourmandises, pour croquer et déguster la vie. Cela fait également 7 ans qu'elle gère le graphisme et le geste d'écriture. // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. Bonjour , tout d'abord merci à toi pour tout ce partage . Ou bien c'est seulement une erreur de copier coller dans ton EDT? De la confiance, pour faire disparaître les doutes. Bonjour Luccia, et tout d'abord bravo pour ton site ! J'avais donc un groupe de 8MS et 2 groupes de 9GS. 22 mil Me gusta. j'avoue. Je me pose la question : que fais l'ASEM pour le temps "jeux de lettres" avec l'autre demi-groupe ?? Mes ateliers durent généralement 20 min, temps de capacité d'attention de mes élèves ;). Déjà un grand merci pour ton partage.Ton site est vraiment très riche, j'adore. De vrais trésors pour moi! Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. ou J'en fais bcp lors du regroupement et le soir aussi avant la sortie. 2018 - Cahier d'écriture MS, an education post from the blog La classe de Luccia ! Tu parles de la flèche que tu déplaces sur la poutre du temps. Je te souhaite de belles vacances! on Bloglovin’ En fonction de ton atelier dirigé, l'autre sera en semi autonomie : colorier le son de la semaine, ranger des bouchons de 1 à 15 ... Quel travail fabuleux! je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. La tenue du crayon, la posture, le travail sur la gestion statique et dynamique de l'espace. Blog de maîtresse en maternelle depuis 20 ans. Bonjour, je suis désolée, je ne vois pas ce que tu veux dire. var wf = document.createElement('script'); Tu oublies aussi la motricité en fin de matinée. et merci (de nous le partager). j'ai bien compris que le temps "Entrée vers l'écrit" en MS, c'est le demi-groupe avec séances tirées de Vers l'écriture. Nous travaillons en cohérence et c'est un réel plaisir à chaque fois. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? La dernière semaine avant Noël n'est jamais la plus simple à gérer ;) J'ai donc répertorié dans un article quelques activités qui plairont aux élèves tout en essayant de garder un "certain" calme des "cherche et trouve " et oeil de … J'aurai MS-GS l'année prochaine et je suis en train d'essayer de faire mon emploi du temps, du coup le tien m'aide pas mal; - pour les MS les collègues m'ont dit "sport" tous les jours. Plutôt que travailler sur un graphisme en particulier (même si j'en ferai aussi, le grphisme décoratif à toute sa place). Bonjour. Re coucou je reviens sur ta réponse et sur ton edt car j'ai encore des choses qui me turlupinent.Je constate que c'est ton Atsem qui gère pour les gs l'Entrée dans l'écrit  autrement dit la partie écriture en cursive ? Je viens d'acheter le livre des 200 ateliers autonomes en MS et je reste admirative, et impatiente de mettre à l’œuvre! oui je n'ai pas précisé dans mon EDT mais cela fera aussi parti de mes rituels :). Je ne vois pas apparaître de créneau dans ton EDT... - tu fais le choix de faire des activités séparées la plupart du temps pour les 2 sections. Bonjour, Merci pour ton EDT dont je vais m'inspirer. personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Pour les activités explorer le monde, voici, comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! bravo (pour tout ce travail déjà fait!!!) Merci pour ton aide. La classe de Luccia Hier, à 11:03 Je déclare ouverte la saison des calendriers de l'Avent des pièce … s de puzzle et des énigmes, ainsi qu'un joli galet d'une autre classe. Sinon regroupement avec les GS, en tout début d'après-midi à 13h30. Afin de mieux s'y retrouver, voici un petit article qui recense tous les documents utiles pour préparer la période 3 : - une article généraliste sur le début de l'écriture cursive en janvier de GS, - la programmation en écriture cursive et les marges à coller dans les cahiers. J'aime beaucoup ton travail que je suis avec beaucoup d'assiduité!! Après, je fais aussi du décloisonnement en début d'après-midi alors compliqué de récupérer les MS. Pour la période, aucune idée, mais ma collègue autorisait jusqu'à la fin, période où ils étaient aussi très fatigués. et ..ils arrivent à se gérer tous seuls en AIM le matin ? J'ai cru comprendre qu il y avait des ateliers dirigés et des AIM. Ton emploi du temps me parle bcq mais aurais tu des idées pour l'adapter à un triple niveau PS /MS /GS? Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. 14 déc. var wf = document.createElement('script'); Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Je voulais te demander dans l'EDT, tu parles pour le lundi et mardi d'"Application phonologie" mais quel support utilises-tu ? (TU as un plan de travail ? ) De Noël en Noël arrive le moment où l’on a envie de changer la déco. Partage de centaines de ressources pour la maternelle téléchargeable facilement. j'ai une question concernant le Graphisme qd tu marques Graphisme Application et Graphisme Manipulation , je ne vois pas trop quelles différences entre les deux . La manipulation, c'est avec moi, à partir de poster entre autre. Sinon, je fais avec chq petit groupe : je commence tjs avec mon groupe de 8 MS alors c'est l'occasion de faire la date et de parler du calendrier avec moins d'enfants. Opinion Contraire Synonyme, Bien Manger à Tahiti, Calcul Poids Idéal, Anjou Tourisme Presse, Clinique La Source - Lausanne Emploi, Ter Le Mans Paris Arrêts, Recherche Chaîne Noa, " /> A voir sur mon planning des activités de vers l'écriture. Pour cela, inutile de courir les magasins : avec trois fois rien et un peu d’imagination, on peut créer des merveilles (en plus, les enfants s’en donneront à cœur joie ! Bonjour, Pour l’EPS ça dépend de ce que je fais, j’ai plusieurs ouvrages : Éducation physique à grands pas pour la maternelle chez retz, les activités physiques à l’école maternelle et agir dans le monde 2-6 ans de … Merci beaucoup pour tes conseils et...bonnes vacances tout de même! Tous les jeudis.vendredis à 14h15. je vais découvrir le double niveau MS-GS l'année prochaine. Moi aussi je vais utiliser Narramus. La classe de Luccia. La classe de Luccia 31 décembre 2020, 05:33 En ce dernier jour de cette année plus que particulière, mon blog fr … anchit la barre des 12 millions de visiteurs ! 10 commentaires. Tous les lundis/mardis à 9h45. google: { families: [ 'Cherry+Swash','Acme', 'Handlee', 'Tangerine' ] } je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. Moi aussi j'ai des MS/GS mais 12 gs et 15 MS. Je suis obligée de tourner en 4 groupes mais j'ai envie de changer et de tourner en 3 groupes: 1 groupe de GS et 2 groupes de MS. Peut être que les GS sont trop nombreux ??? J'aurais un petit conseil à te demander : à la rentrée, je vais avoir 11 élèves de PS et 13 élèves de MS. J'aurais beaucoup aimé fonctionner sur 3 groupes tournants comme tu le fais, mais cela me semble compliqué au vu des effectifs de chaque niveau, non? Je vais avoir 31 GS à la rentrée. WebFontConfig = { J'ai 4 plages de 45 min balisés dans mon edt. Alors, je suis dans l'enseignement privé, donc on a 15min bénévole de plus par jour (c'est l'heure du caractère propre). Bonjour Luccia , petite question : quand est ce que les enfants jouent librement ? on Bloglovin’ Merci pour tes publications, cela m'aide énormément! Merci pour tous tes partages qui sont une vraie mine d'or!!! Un grand bravo et un grand merci pour tout ton travail!!! J'aurai 9MS dont 3 très bons. Nicole Vendredi 31 Juillet 2020 à 13:10 La maitresse qui aimait les étiquettes ... Programmation Graphisme/écriture GS Pér.1, Les différents types de compléments (CC ou CO), Chantier d'écriture LA REGLE DU JEU (cycle 3), apprentissage (ateliers dirigés ou regroupement). Un groupe de 4 ou 5 avec elle, un groupe de 4 ou 5 en semi-autonomie. 18 déc. 14 août 2015 - Programmation Graphisme GS, an education post from the blog La classe de Luccia ! D'avance merci pour tes conseils. Tu prends parfois tout ton groupe de MS ou tout ton groupe de GS pour réaliser un atelier. Je ne le vois pas dans ton emploi du temps... Alors c'est mon Asem qui s'occupe de cette partie. Une vraie mine pour moi! Pour bien préparer sa période 3 en MS/GS, voici un article qui regroupe tous les documents nécessaires ! Le damier (La classe de Luccia !) J'ai compris que tu faisais tes regroupements avant les récrés, mais ça ne te laisses pas beaucoup de temps pour l'histoire, la poésie, la date, ... Bref, si tu pouvais éclairer ma chandelle, merci d'avance. Visiteurs depuis le 07/03/2011 : 12080365, Présentation 200 ateliers autonomes en MS, La MHM méthode heuristique math en maternelle, Les priorités GS en math pour la rentrée 2020, Les priorités GS en français pour le rentrée 2020, - Progression "acquérir une conscience phono", - Progression "construire les 1ers outils", - Progression "oser entre en communication", - Progressions "Construire les 1ers outils" GS (2018/2019) (vers les math), - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2  - P3-, - Les labyphonèmes (r, ch, z, s, f, v, m, j), - Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, - jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, ***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019, --> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. J'en déduis donc que oui. autre remarque: j'ai bien compris que ton atsem s'occupe des MS en 2 groupes sur ton 3ème créneau atelier mais qu'as tu prévu pour les enfants "autonomes" pdt que ton atsem gère son atelier? Merci pour toutes ces idées, je vais m'en inspirer car nouvelle en GS après plus de 10 ans en CP ! Et dernière question peux tu me dire ce que tu entends entre"phono avec la maîtresse " et "application phono" (s'agit il de jeux en autonomie?). Je suis très admirative de ton travail et de ton organisation. ). 2019 - A partir des cahiers Dumont, j'ai recréé mon propre cahier d'écriture pour mes MS. J'ai découpé en 2 un cahier Kraft et je colle sur des feuilles de couleurs la consigne. Par contre, qd tu auras tes 12GS en atelier dirigé avec toi sur une plage de 40 min (pour les MS, des plages de 25min suffisent), je te conseille de faire tout de même 2 groupes de 6 et d'alterner au bout de 20min. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! Ca me permet de remettre en cause ma façon de travailler et de faire évoluer ma pratique. Mais tourner en 4 groupes me demande bcp d'ateliers par jour vu que je tourne sur la journée!!!! Bonjour, tout d'abord, bravo pour tout ce que tu proposes sur ton site. La classe de Luccia. Je te remercie d'avance. Alors si, c'est sur la 2ème partie de l'EDT : numération les lundis/mardis et géométrie/forme et grandeur les jeudis/vendredis. Aurais-tu des photos de cette poutre du temps, ou pourrais-tu la mettre en pdf sur ton site, stp ? Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires, 2021, on croit en toi !!!! Ils acquièrent tout uniquement par les AIM? Bonne année à toi ..et merciiiii beaucoup pour tout ce que tu nous présentes ... Tes GS durant l'accueil, que font-ils comme tu t'occupes des ateliers autonomes des MS? C'est vrai que ça fait une aprèm allégée pour eux. 7,681 Followers, 104 Following, 283 Posts - See Instagram photos and videos from Lucie (@classedeluccia) bonsoir et merci pour ton aide précieuse . De l’audace, pour que les choses ne restent jamais en place. Bonjour et merci pour tous ces partages; petites questions: - proposes-tu des séances classe entière autour de projets (langage, sciences, arts,...)? et aussi présenter des jeux .. (je mélange un demi groupe de PS MS et GS ). Merci! Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant les TANGRAM. Est ce voulu et si oui comment organises tu ce long temps d'atelier? - la programmation en phonologie : localiser une syllabe dans un mot, distinguer des rimes ... - Prog math mix 3 ouvrages : VLM, DEC math et Cap Math, - Prog conscience phono MS : le travail sur les syllabes (frapper, scander, dénombrer, compter, coder), - Prog domaine de l'écrit : geste d'écriture, travail des lettres, - Planning des activités autour de l'écrit, - Les ateliers autonomes pour les GS, les ateliers autonomes pour les MS, - Le travail autour de la galette des rois, - La carte et les poèmes pour la Bonne Année 2021. Bonjour et merci pourtout, je ne vois pas de tps de regroupements pour les rituels, etc... A quel moment fais tu cela et ss quelle forme ? Bref, c'est une alliée et un vrai point d'appui pour réussir à mener de front de nombreuses activités. Vaut-il mieux que je mette en place 4 groupes? Car, de 13 h 30 à 15 h 45 (temps de repos + récréation), l'après-midi est allégée pour eux. ensuite, il y a tous les rituels : compter le nombre de présent, le nombre d'absent, trouver alors le bon nombre d'élève, vérifier avec les étiquettes présence. Là, c'est extrêmement bien expliqué et détaillé, c'est simple mais il faut absolument baliser un temps dans l'emploi du temps. Bref, j'essaie tant bien que mal de faire un emploi du temps équilibré, c'est un vrai casse tête… et le tien m interpelle un peu… tu ne passes que 25 minutes par jour avec tes MS! Si tu as le temps de m'expliquer... ah ok, c'est une erreur de mon EDT, c'est bien MOBILISER LE LANGAGE ;). J'ai la chance d'avoir un intervenant en sport pour mes GS tous les lundis en début d'après-midi. Cependant, il faut savoir que c'est bien l'apprentissage du geste d'écriture qui est bien plus important. Bonjour, encore une fois un grand Merci pour tout ton travail partagé! // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. on Bloglovin’ }; C'est une mine d'informations et d'aide pour tous les enseignants. Pour les activités dirigées, je me suis cette période plus appuyées sur la MHM car je vois les progrès énormes de mes élèves pour tout ce qui concerne la décomposition du nombre. Je fais plusieurs regroupements par jour : avant la récré du matin pour la date et une petite chanson, à 11h30, à 13h30, avant la récré de l'aprèm midi et après la récré du soir, on lit souvent un album. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? Bonne fin de vacances et au plaisir de trouver d'autres pépites sur ton blog. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS. En ce qui concerne le graphisme, il y en aura tous les jours après le réveil de la sieste. Pour l'histoire du 3ème créneau, c'est écrit : un groupe (soit 4 élèves) sera en dessin structuré les lundis et mardis dans la même salle que mon asem qui sera avec l'autre groupe de 5 en art P. Le jeudi et vendredi, mon asem sera avec un groupe de 4/5 en jeux de lettre, tandis que l'autre groupe sera en recherche de lettres dans magasines et/ou lettre celda et/ou travail autour de son prénom et/ou réinvestissement de jeux ... La rentrée approchant je me plonge dans ton blog plus sérieusement, et en me pencant sur ton emploi du temps j'ai vu que les jeudi et vendredi tes gs avaient 2 créneaux d'affilée en Entrée dans l'écrit avec ton atsem. Le matin de 8h35 à 9h15, je suis avec mon Asem dispo pour valider des ateliers. Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). Ensuite, je leur ai présenté la double page du 1 et du 2 en leur montrant à la caméra de table ce que j'attendais d'eux, et mes petits CP se sont débrouillés. Les MS le matin peuvent aller aux coins d'imitation ou prendre des ateliers autonomes. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! en ce moment, vous êtes 43 à lire ce blog. je pratique depuis quelques années petit a petit ..mais jusque là , moi ou une aide nous "chapotions " les enfants : au moins pour les valider sur leur plan de travail , contrôler parfois .et c'était du non stop ! Des gourmandises, pour croquer et déguster la vie. Cela fait également 7 ans qu'elle gère le graphisme et le geste d'écriture. // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. Bonjour , tout d'abord merci à toi pour tout ce partage . Ou bien c'est seulement une erreur de copier coller dans ton EDT? De la confiance, pour faire disparaître les doutes. Bonjour Luccia, et tout d'abord bravo pour ton site ! J'avais donc un groupe de 8MS et 2 groupes de 9GS. 22 mil Me gusta. j'avoue. Je me pose la question : que fais l'ASEM pour le temps "jeux de lettres" avec l'autre demi-groupe ?? Mes ateliers durent généralement 20 min, temps de capacité d'attention de mes élèves ;). Déjà un grand merci pour ton partage.Ton site est vraiment très riche, j'adore. De vrais trésors pour moi! Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. ou J'en fais bcp lors du regroupement et le soir aussi avant la sortie. 2018 - Cahier d'écriture MS, an education post from the blog La classe de Luccia ! Tu parles de la flèche que tu déplaces sur la poutre du temps. Je te souhaite de belles vacances! on Bloglovin’ En fonction de ton atelier dirigé, l'autre sera en semi autonomie : colorier le son de la semaine, ranger des bouchons de 1 à 15 ... Quel travail fabuleux! je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. La tenue du crayon, la posture, le travail sur la gestion statique et dynamique de l'espace. Blog de maîtresse en maternelle depuis 20 ans. Bonjour, je suis désolée, je ne vois pas ce que tu veux dire. var wf = document.createElement('script'); Tu oublies aussi la motricité en fin de matinée. et merci (de nous le partager). j'ai bien compris que le temps "Entrée vers l'écrit" en MS, c'est le demi-groupe avec séances tirées de Vers l'écriture. Nous travaillons en cohérence et c'est un réel plaisir à chaque fois. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? La dernière semaine avant Noël n'est jamais la plus simple à gérer ;) J'ai donc répertorié dans un article quelques activités qui plairont aux élèves tout en essayant de garder un "certain" calme des "cherche et trouve " et oeil de … J'aurai MS-GS l'année prochaine et je suis en train d'essayer de faire mon emploi du temps, du coup le tien m'aide pas mal; - pour les MS les collègues m'ont dit "sport" tous les jours. Plutôt que travailler sur un graphisme en particulier (même si j'en ferai aussi, le grphisme décoratif à toute sa place). Bonjour. Re coucou je reviens sur ta réponse et sur ton edt car j'ai encore des choses qui me turlupinent.Je constate que c'est ton Atsem qui gère pour les gs l'Entrée dans l'écrit  autrement dit la partie écriture en cursive ? Je viens d'acheter le livre des 200 ateliers autonomes en MS et je reste admirative, et impatiente de mettre à l’œuvre! oui je n'ai pas précisé dans mon EDT mais cela fera aussi parti de mes rituels :). Je ne vois pas apparaître de créneau dans ton EDT... - tu fais le choix de faire des activités séparées la plupart du temps pour les 2 sections. Bonjour, Merci pour ton EDT dont je vais m'inspirer. personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Pour les activités explorer le monde, voici, comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! bravo (pour tout ce travail déjà fait!!!) Merci pour ton aide. La classe de Luccia Hier, à 11:03 Je déclare ouverte la saison des calendriers de l'Avent des pièce … s de puzzle et des énigmes, ainsi qu'un joli galet d'une autre classe. Sinon regroupement avec les GS, en tout début d'après-midi à 13h30. Afin de mieux s'y retrouver, voici un petit article qui recense tous les documents utiles pour préparer la période 3 : - une article généraliste sur le début de l'écriture cursive en janvier de GS, - la programmation en écriture cursive et les marges à coller dans les cahiers. J'aime beaucoup ton travail que je suis avec beaucoup d'assiduité!! Après, je fais aussi du décloisonnement en début d'après-midi alors compliqué de récupérer les MS. Pour la période, aucune idée, mais ma collègue autorisait jusqu'à la fin, période où ils étaient aussi très fatigués. et ..ils arrivent à se gérer tous seuls en AIM le matin ? J'ai cru comprendre qu il y avait des ateliers dirigés et des AIM. Ton emploi du temps me parle bcq mais aurais tu des idées pour l'adapter à un triple niveau PS /MS /GS? Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. 14 déc. var wf = document.createElement('script'); Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Je voulais te demander dans l'EDT, tu parles pour le lundi et mardi d'"Application phonologie" mais quel support utilises-tu ? (TU as un plan de travail ? ) De Noël en Noël arrive le moment où l’on a envie de changer la déco. Partage de centaines de ressources pour la maternelle téléchargeable facilement. j'ai une question concernant le Graphisme qd tu marques Graphisme Application et Graphisme Manipulation , je ne vois pas trop quelles différences entre les deux . La manipulation, c'est avec moi, à partir de poster entre autre. Sinon, je fais avec chq petit groupe : je commence tjs avec mon groupe de 8 MS alors c'est l'occasion de faire la date et de parler du calendrier avec moins d'enfants. Opinion Contraire Synonyme, Bien Manger à Tahiti, Calcul Poids Idéal, Anjou Tourisme Presse, Clinique La Source - Lausanne Emploi, Ter Le Mans Paris Arrêts, Recherche Chaîne Noa, " />
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la classe de luccia ms

alors ma pêtite question du jour : comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM ? J'ai 26 élèves cette année : 6 MS et 20 GS donc un peu la même configuration que toi : j'ai un peu le même emploi du temps mais là ou j'ai plus de mal c'est en motricité : mon créneau est placé sur les mêmes horaires que toi mais comment gères tu les 2 niveaux et prends tu classe entière ? J'ai 5 PS, 7 MS et 15GS... Je me dis que je devrais fonctionner sur 2 jours mais je ne vois vraiment pas comment... ça dépend de ton effectif :) La contrainte ici est de ne fonctionner que sur 3 groupes et d'avoir 3 temps d'ateliers dirigés dans la journée. J'ai juste un petit questionnement sur ton emploi du temps : tu marques "temps de repos avec réveil échelonné" pour les moyens. 11 avr. puisque tu fais ça l'après midi avec les Gs pendant que les Ms sont à la sieste? en ce moment, vous êtes 44 à lire ce blog. Alors, je n'ai pas encore expérimenté les MS, mais d'après ma collègue de PS/MS, les MS dorment bcp ! Je viens aujourd'hui, t'ennuyer sur tes vacances, pour avoir quelques précisions sur ton emploi du temps : 1. j'ai beau calculer et recalculer, tu as 15 min de plus que moi, peut-être comptes-tu le temps d'accueil le matin ? Merci merci merci je change de niveau cette année et cela me stresse meme si je trouve cela motivant et super passionnant ! s.parentNode.insertBefore(wf, s); 2. Sinon, qd je suis en atelier, aucun souci :). 2,099 talking about this. Pour les ateliers dirigés avec toi ou l'atsem est ce que ce sont des groupes fixes qui tournent sur la semaine ou est ce que ce sont les élèves qui s'inscrivent aux ateliers sur la semaine  et combien d'élèves y a t il par groupe stp? Il y aura ensuite tous les ateliers autonomes en math tirés de vers l'autonomie. Très belle année à vous. J'ai lu que tu lui faisais entièrement confiance et quelle était bien briefée sur la méthode mais ça ne t'embête pas de ne pas prendre en charge cette partie du travail de Gs ?ce n'est pas un reproche mais une interrogation personnelle . je fais math avec mes MS le mardi. Mais mes rituels prennent très peu de temps. Tout pour la rentrée de l’enseignant Maternelle – Petite, moyenne et grande section – PS – MS – GS – Cycle 1 Vous trouverez ci-dessous les liens vers un condensé d’outils, programmations, affiches, textes ….. pour faciliter l’organisation de la rentrée scolaire 2020 -2021. -Mixes-tu les groupes MS/GS pour favoriser la différenciation? Lorsqu'il y a un coeur, cela veut dire que l'apprentissage se passe avec moi. Une maîtresse qui, comme beaucoup, n'arrête pas de travailler pendant les vacances :). Mes MS en boucle tous appliqués, tenue du crayon ok, étirement des doigts maîtrisé, enchaînement de 4 grandes boucles d'abord sur plan vertical puis sur ardoise. Tu oublies surtout les temps d'AIM qui même s'ils sont en autonomie, seront tjs sous mes yeux. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, ... Je vais pour la première fois avoir une classe de PS/MS/GS et ton partage m'est précieux. Juste une question concernant les 2 groupes de GS : ce sont des groupes fixes ou ils choisissent dans quel groupe ils vont ? VERS L'AUTONOMIE MS - La classe de Luccia ! Je vais tester également leur séance sur les formes géométriques ainsi que les mesures de masse. Dernière question : jusqu'à quelle période autorises-tu la sieste ? // A voir sur mon planning des activités de vers l'écriture. Pour cela, inutile de courir les magasins : avec trois fois rien et un peu d’imagination, on peut créer des merveilles (en plus, les enfants s’en donneront à cœur joie ! Bonjour, Pour l’EPS ça dépend de ce que je fais, j’ai plusieurs ouvrages : Éducation physique à grands pas pour la maternelle chez retz, les activités physiques à l’école maternelle et agir dans le monde 2-6 ans de … Merci beaucoup pour tes conseils et...bonnes vacances tout de même! Tous les jeudis.vendredis à 14h15. je vais découvrir le double niveau MS-GS l'année prochaine. Moi aussi je vais utiliser Narramus. La classe de Luccia. La classe de Luccia 31 décembre 2020, 05:33 En ce dernier jour de cette année plus que particulière, mon blog fr … anchit la barre des 12 millions de visiteurs ! 10 commentaires. Tous les lundis/mardis à 9h45. google: { families: [ 'Cherry+Swash','Acme', 'Handlee', 'Tangerine' ] } je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. Moi aussi j'ai des MS/GS mais 12 gs et 15 MS. Je suis obligée de tourner en 4 groupes mais j'ai envie de changer et de tourner en 3 groupes: 1 groupe de GS et 2 groupes de MS. Peut être que les GS sont trop nombreux ??? J'aurais un petit conseil à te demander : à la rentrée, je vais avoir 11 élèves de PS et 13 élèves de MS. J'aurais beaucoup aimé fonctionner sur 3 groupes tournants comme tu le fais, mais cela me semble compliqué au vu des effectifs de chaque niveau, non? Je vais avoir 31 GS à la rentrée. WebFontConfig = { J'ai 4 plages de 45 min balisés dans mon edt. Alors, je suis dans l'enseignement privé, donc on a 15min bénévole de plus par jour (c'est l'heure du caractère propre). Bonjour Luccia , petite question : quand est ce que les enfants jouent librement ? on Bloglovin’ Merci pour tes publications, cela m'aide énormément! Merci pour tous tes partages qui sont une vraie mine d'or!!! Un grand bravo et un grand merci pour tout ton travail!!! J'aurai 9MS dont 3 très bons. Nicole Vendredi 31 Juillet 2020 à 13:10 La maitresse qui aimait les étiquettes ... Programmation Graphisme/écriture GS Pér.1, Les différents types de compléments (CC ou CO), Chantier d'écriture LA REGLE DU JEU (cycle 3), apprentissage (ateliers dirigés ou regroupement). Un groupe de 4 ou 5 avec elle, un groupe de 4 ou 5 en semi-autonomie. 18 déc. 14 août 2015 - Programmation Graphisme GS, an education post from the blog La classe de Luccia ! D'avance merci pour tes conseils. Tu prends parfois tout ton groupe de MS ou tout ton groupe de GS pour réaliser un atelier. Je ne le vois pas dans ton emploi du temps... Alors c'est mon Asem qui s'occupe de cette partie. Une vraie mine pour moi! Pour bien préparer sa période 3 en MS/GS, voici un article qui regroupe tous les documents nécessaires ! Le damier (La classe de Luccia !) J'ai compris que tu faisais tes regroupements avant les récrés, mais ça ne te laisses pas beaucoup de temps pour l'histoire, la poésie, la date, ... Bref, si tu pouvais éclairer ma chandelle, merci d'avance. Visiteurs depuis le 07/03/2011 : 12080365, Présentation 200 ateliers autonomes en MS, La MHM méthode heuristique math en maternelle, Les priorités GS en math pour la rentrée 2020, Les priorités GS en français pour le rentrée 2020, - Progression "acquérir une conscience phono", - Progression "construire les 1ers outils", - Progression "oser entre en communication", - Progressions "Construire les 1ers outils" GS (2018/2019) (vers les math), - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2  - P3-, - Les labyphonèmes (r, ch, z, s, f, v, m, j), - Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, - jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, ***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019, --> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. J'en déduis donc que oui. autre remarque: j'ai bien compris que ton atsem s'occupe des MS en 2 groupes sur ton 3ème créneau atelier mais qu'as tu prévu pour les enfants "autonomes" pdt que ton atsem gère son atelier? Merci pour toutes ces idées, je vais m'en inspirer car nouvelle en GS après plus de 10 ans en CP ! Et dernière question peux tu me dire ce que tu entends entre"phono avec la maîtresse " et "application phono" (s'agit il de jeux en autonomie?). Je suis très admirative de ton travail et de ton organisation. ). 2019 - A partir des cahiers Dumont, j'ai recréé mon propre cahier d'écriture pour mes MS. J'ai découpé en 2 un cahier Kraft et je colle sur des feuilles de couleurs la consigne. Par contre, qd tu auras tes 12GS en atelier dirigé avec toi sur une plage de 40 min (pour les MS, des plages de 25min suffisent), je te conseille de faire tout de même 2 groupes de 6 et d'alterner au bout de 20min. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! Ca me permet de remettre en cause ma façon de travailler et de faire évoluer ma pratique. Mais tourner en 4 groupes me demande bcp d'ateliers par jour vu que je tourne sur la journée!!!! Bonjour, tout d'abord, bravo pour tout ce que tu proposes sur ton site. La classe de Luccia. Je te remercie d'avance. Alors si, c'est sur la 2ème partie de l'EDT : numération les lundis/mardis et géométrie/forme et grandeur les jeudis/vendredis. Aurais-tu des photos de cette poutre du temps, ou pourrais-tu la mettre en pdf sur ton site, stp ? Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires, 2021, on croit en toi !!!! Ils acquièrent tout uniquement par les AIM? Bonne année à toi ..et merciiiii beaucoup pour tout ce que tu nous présentes ... Tes GS durant l'accueil, que font-ils comme tu t'occupes des ateliers autonomes des MS? C'est vrai que ça fait une aprèm allégée pour eux. 7,681 Followers, 104 Following, 283 Posts - See Instagram photos and videos from Lucie (@classedeluccia) bonsoir et merci pour ton aide précieuse . De l’audace, pour que les choses ne restent jamais en place. Bonjour et merci pour tous ces partages; petites questions: - proposes-tu des séances classe entière autour de projets (langage, sciences, arts,...)? et aussi présenter des jeux .. (je mélange un demi groupe de PS MS et GS ). Merci! Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant les TANGRAM. Est ce voulu et si oui comment organises tu ce long temps d'atelier? - la programmation en phonologie : localiser une syllabe dans un mot, distinguer des rimes ... - Prog math mix 3 ouvrages : VLM, DEC math et Cap Math, - Prog conscience phono MS : le travail sur les syllabes (frapper, scander, dénombrer, compter, coder), - Prog domaine de l'écrit : geste d'écriture, travail des lettres, - Planning des activités autour de l'écrit, - Les ateliers autonomes pour les GS, les ateliers autonomes pour les MS, - Le travail autour de la galette des rois, - La carte et les poèmes pour la Bonne Année 2021. Bonjour et merci pourtout, je ne vois pas de tps de regroupements pour les rituels, etc... A quel moment fais tu cela et ss quelle forme ? Bref, c'est une alliée et un vrai point d'appui pour réussir à mener de front de nombreuses activités. Vaut-il mieux que je mette en place 4 groupes? Car, de 13 h 30 à 15 h 45 (temps de repos + récréation), l'après-midi est allégée pour eux. ensuite, il y a tous les rituels : compter le nombre de présent, le nombre d'absent, trouver alors le bon nombre d'élève, vérifier avec les étiquettes présence. Là, c'est extrêmement bien expliqué et détaillé, c'est simple mais il faut absolument baliser un temps dans l'emploi du temps. Bref, j'essaie tant bien que mal de faire un emploi du temps équilibré, c'est un vrai casse tête… et le tien m interpelle un peu… tu ne passes que 25 minutes par jour avec tes MS! Si tu as le temps de m'expliquer... ah ok, c'est une erreur de mon EDT, c'est bien MOBILISER LE LANGAGE ;). J'ai la chance d'avoir un intervenant en sport pour mes GS tous les lundis en début d'après-midi. Cependant, il faut savoir que c'est bien l'apprentissage du geste d'écriture qui est bien plus important. Bonjour, encore une fois un grand Merci pour tout ton travail partagé! // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. on Bloglovin’ }; C'est une mine d'informations et d'aide pour tous les enseignants. Pour les activités dirigées, je me suis cette période plus appuyées sur la MHM car je vois les progrès énormes de mes élèves pour tout ce qui concerne la décomposition du nombre. Je fais plusieurs regroupements par jour : avant la récré du matin pour la date et une petite chanson, à 11h30, à 13h30, avant la récré de l'aprèm midi et après la récré du soir, on lit souvent un album. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? Bonne fin de vacances et au plaisir de trouver d'autres pépites sur ton blog. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS. En ce qui concerne le graphisme, il y en aura tous les jours après le réveil de la sieste. Pour l'histoire du 3ème créneau, c'est écrit : un groupe (soit 4 élèves) sera en dessin structuré les lundis et mardis dans la même salle que mon asem qui sera avec l'autre groupe de 5 en art P. Le jeudi et vendredi, mon asem sera avec un groupe de 4/5 en jeux de lettre, tandis que l'autre groupe sera en recherche de lettres dans magasines et/ou lettre celda et/ou travail autour de son prénom et/ou réinvestissement de jeux ... La rentrée approchant je me plonge dans ton blog plus sérieusement, et en me pencant sur ton emploi du temps j'ai vu que les jeudi et vendredi tes gs avaient 2 créneaux d'affilée en Entrée dans l'écrit avec ton atsem. Le matin de 8h35 à 9h15, je suis avec mon Asem dispo pour valider des ateliers. Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). Ensuite, je leur ai présenté la double page du 1 et du 2 en leur montrant à la caméra de table ce que j'attendais d'eux, et mes petits CP se sont débrouillés. Les MS le matin peuvent aller aux coins d'imitation ou prendre des ateliers autonomes. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! en ce moment, vous êtes 43 à lire ce blog. je pratique depuis quelques années petit a petit ..mais jusque là , moi ou une aide nous "chapotions " les enfants : au moins pour les valider sur leur plan de travail , contrôler parfois .et c'était du non stop ! Des gourmandises, pour croquer et déguster la vie. Cela fait également 7 ans qu'elle gère le graphisme et le geste d'écriture. // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. Bonjour , tout d'abord merci à toi pour tout ce partage . Ou bien c'est seulement une erreur de copier coller dans ton EDT? De la confiance, pour faire disparaître les doutes. Bonjour Luccia, et tout d'abord bravo pour ton site ! J'avais donc un groupe de 8MS et 2 groupes de 9GS. 22 mil Me gusta. j'avoue. Je me pose la question : que fais l'ASEM pour le temps "jeux de lettres" avec l'autre demi-groupe ?? Mes ateliers durent généralement 20 min, temps de capacité d'attention de mes élèves ;). Déjà un grand merci pour ton partage.Ton site est vraiment très riche, j'adore. De vrais trésors pour moi! Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. ou J'en fais bcp lors du regroupement et le soir aussi avant la sortie. 2018 - Cahier d'écriture MS, an education post from the blog La classe de Luccia ! Tu parles de la flèche que tu déplaces sur la poutre du temps. Je te souhaite de belles vacances! on Bloglovin’ En fonction de ton atelier dirigé, l'autre sera en semi autonomie : colorier le son de la semaine, ranger des bouchons de 1 à 15 ... Quel travail fabuleux! je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. La tenue du crayon, la posture, le travail sur la gestion statique et dynamique de l'espace. Blog de maîtresse en maternelle depuis 20 ans. Bonjour, je suis désolée, je ne vois pas ce que tu veux dire. var wf = document.createElement('script'); Tu oublies aussi la motricité en fin de matinée. et merci (de nous le partager). j'ai bien compris que le temps "Entrée vers l'écrit" en MS, c'est le demi-groupe avec séances tirées de Vers l'écriture. Nous travaillons en cohérence et c'est un réel plaisir à chaque fois. wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? La dernière semaine avant Noël n'est jamais la plus simple à gérer ;) J'ai donc répertorié dans un article quelques activités qui plairont aux élèves tout en essayant de garder un "certain" calme des "cherche et trouve " et oeil de … J'aurai MS-GS l'année prochaine et je suis en train d'essayer de faire mon emploi du temps, du coup le tien m'aide pas mal; - pour les MS les collègues m'ont dit "sport" tous les jours. Plutôt que travailler sur un graphisme en particulier (même si j'en ferai aussi, le grphisme décoratif à toute sa place). Bonjour. Re coucou je reviens sur ta réponse et sur ton edt car j'ai encore des choses qui me turlupinent.Je constate que c'est ton Atsem qui gère pour les gs l'Entrée dans l'écrit  autrement dit la partie écriture en cursive ? Je viens d'acheter le livre des 200 ateliers autonomes en MS et je reste admirative, et impatiente de mettre à l’œuvre! oui je n'ai pas précisé dans mon EDT mais cela fera aussi parti de mes rituels :). Je ne vois pas apparaître de créneau dans ton EDT... - tu fais le choix de faire des activités séparées la plupart du temps pour les 2 sections. Bonjour, Merci pour ton EDT dont je vais m'inspirer. personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Pour les activités explorer le monde, voici, comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! bravo (pour tout ce travail déjà fait!!!) Merci pour ton aide. La classe de Luccia Hier, à 11:03 Je déclare ouverte la saison des calendriers de l'Avent des pièce … s de puzzle et des énigmes, ainsi qu'un joli galet d'une autre classe. Sinon regroupement avec les GS, en tout début d'après-midi à 13h30. Afin de mieux s'y retrouver, voici un petit article qui recense tous les documents utiles pour préparer la période 3 : - une article généraliste sur le début de l'écriture cursive en janvier de GS, - la programmation en écriture cursive et les marges à coller dans les cahiers. J'aime beaucoup ton travail que je suis avec beaucoup d'assiduité!! Après, je fais aussi du décloisonnement en début d'après-midi alors compliqué de récupérer les MS. Pour la période, aucune idée, mais ma collègue autorisait jusqu'à la fin, période où ils étaient aussi très fatigués. et ..ils arrivent à se gérer tous seuls en AIM le matin ? J'ai cru comprendre qu il y avait des ateliers dirigés et des AIM. Ton emploi du temps me parle bcq mais aurais tu des idées pour l'adapter à un triple niveau PS /MS /GS? Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. 14 déc. var wf = document.createElement('script'); Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Je voulais te demander dans l'EDT, tu parles pour le lundi et mardi d'"Application phonologie" mais quel support utilises-tu ? (TU as un plan de travail ? ) De Noël en Noël arrive le moment où l’on a envie de changer la déco. Partage de centaines de ressources pour la maternelle téléchargeable facilement. j'ai une question concernant le Graphisme qd tu marques Graphisme Application et Graphisme Manipulation , je ne vois pas trop quelles différences entre les deux . La manipulation, c'est avec moi, à partir de poster entre autre. Sinon, je fais avec chq petit groupe : je commence tjs avec mon groupe de 8 MS alors c'est l'occasion de faire la date et de parler du calendrier avec moins d'enfants.

Opinion Contraire Synonyme, Bien Manger à Tahiti, Calcul Poids Idéal, Anjou Tourisme Presse, Clinique La Source - Lausanne Emploi, Ter Le Mans Paris Arrêts, Recherche Chaîne Noa,

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